プログラミング工学 2020 コメント用紙への回答

2020年10月07日第4回

今回の講義で，
プログラミングにおいてフローチャートを書くことがいかに大事かを実感しました．
また，
この知識を今後の演習にも活かしていけると思いました．

そうですか．実感してくれてよかったです．
フローチャートを作成するのは難しく感じました．
基本的なことですが，
しっかりやっていきたいと感じました．

そうですね．大切なので．特に，わからなくなったらフローチャートなどを描いて見ましょう．
次回からフローチャートを意識してプログラミングをやっていこうと思った．
問題文が少しわかり辛かった．

そうしてください．
今回は，
初めての対面授業だったため，
これまで以上に気合を入れて取り組むことができたと思います．
演習問題の後半でいくつか手こずった問題がありましたが，
複雑な問題でも論理的思考のもとでプログラミング作成できるようにするためにも，
フローチャートの作成を今の段階でマスターして今後に役立てるようにしていきたいと思います．

よろしいと思います．期待しています．
今までフローチャートのようなものを考えずに思うがままプログラミングをしていたので，
その以前の段階を考えながら取り組もうと思いました．
今回のフローチャートにループの工程があったのですが，
プログラミングを組むにおいてそれを実行するのが大変そうだと思いました．

ループが分かりにくかった？
フローチャートの書き方について理解出来たので，
コードを書く前にフローチャートを作成し，
イメージができてからコードを書くようにしようと思いました．

それが良いと思います．
課題はやりごたえがあり，
適切な難易度だと感じました．
重要な内容なので復習に力を入れたいと思います．

そうですか．ちょうどよかったですね．
どう考えてもフローチャートはコードを書く際に大変役立つので，
毎回欠かさず書きちゃんと書けるようにしていく．
対面授業楽しかったです．

そうしてください．
次回も楽しみましょう．
フローチャート作成があまり慣れなくて大変でした

落ち着いて描いてくれたら良いと思います．
複雑な問題になると，
フローチャートを書くこと自体が難しいと思いました．
難しい問題ではプログラミングの前にフローチャートを描いていこうと思います．

そうしてください．
まずは何が入力で何が出力か，から考えると良いと思います．
フローチャートの作成により，
思考や指示の流れを可視化できるとこを実感できた．
特に難しい問題に対応する時には，
この手法を積極的に用いていきたい．

そうしてください．
手が止まってしまうことが多く，
まだまだ慣れなさそうなので，
たくさん練習するしかないのだなと思いました．
難しかったです．

分からないところは質問してくださいね．
初めて対面で授業を受けれてよかった．
プログラミング初心者なので基礎に忠実にフローチャートをこれからもしっかりと書いていこうと思った．

そうですか．それならば良かったと思います．
フローチャートを書くことで行う処理をわかりやすくできることが理解できました．

流れを理解するのにも役立ちますね．
フロチャートの書き方は大丈夫だったが，
書けば書くほど自分の考え（論理の組み立て）の雑さが目立った．

そこがポイントです．
例えば，最初は雑でも良いのです．
徐々に修正していくので問題ありません．
フローチャートの基本的な書き方を学べてよかったです．
質問ですが，
ループの条件を書かずに，
ループの中で条件を作って，
その分岐で終了まで繋げることはできるのでしょうか？

ループの条件を書かずに，までは分かりませした．
その後の「ループの中で条件を作って」というのは，
ループの中で分岐を考えるということでしょうか．
それはもちろん可能です．
あるクラスの身長のデータを(学籍番号1番から)読み込んで，
例えば，身長が170cm以上の人を出力するとか．
今回，
フローチャートを作ることにさえ，
苦戦したものがありました．
それすらできないものをいきなりプログラミングすることなどできないと思うので，
ちゃんと確認を欠かさないようにしたいです．
次の授業で，
ループなどに関して学ぶという話なので，
今回作ったものを作ってみたりして，
練習したいです．
これからは，
ミスしたときに，
焦ってすぐに消したりせず，
どこに問題があるのかをしっかり確認をしたいです．

素晴らしい！焦らずに，じっくり考えましょう．
なお，次回は判断(分岐)の話をします．
具体的な書き方です．
前回よりも取り組みやすかったです．
一枚にまとめて課題に取り組んでしまったのですが大丈夫でしょうか．

「一枚にまとめて課題に取り組んだ」というのがふめいですが，
ダメな場合は再提出になるので安心してください．
フローチャートは複雑な処理が必要なプログラムをわかりやすく整理することができてかなり便利だと感じました．

とても便利ですね．
プログラミングする際にはフローチャートの考え方が必要なことがよくわかりました．
これからの授業では，
コードを記述する前に何をするべきなのかを考えてから記述しようと思います．

はい，それが大切ですね．
課題１７フィボナッチ数列の問題がTAさんの力なしでは出来ませんでした．
書くことによってこれから何をやるのか頭が整理されていく感覚がわかり，
よかったです．

漸化式って習っていないのですかね？
フローチャートを書くことが少し面倒だと最初は思いましたが，
実際にやって見ると後から見返しやすく，
将来作業量の多いプログラミングを作るときには必須だと感じました．

そうですね．複雑になるとフローチャートも長くなりますが，
確認するのにも良いと思います．
フローチャートがコードを書く上で重要であることが分かった．
今後は積極的にフローチャートを活用していきたいと思う．

ぜひそうしてください．
フローチャートは書いたことがなかったが，
事前にプログラムの構造をしっかりと考えることで効率的なコードを書けそうだと感じた．

その通りです．最初うまいフローチャートにならずとも，
色々と直していけば良いのです．
フローチャートについて，
似たようなことを今まで頭の中でやろうとしていたが，
今回フローチャートとして手書きで出力する事で，
流れを目で確認できやることが分かりやすくなった．
これから積極的に使っていこうと思う．

ぜひそうしてください．
フローチャートを書くことによって問題解決のプロセスが可視化され，
また手直しが容易にできることが課題を取り組んだことにより分かった．

可視化，その通りです．
フローチャート書くの楽しかったです．
結構難しかったです．

楽しかったのなら，難しくなかったのでは？
フローチャートの有効性が実感できた．
今後はプログラムを書く前にフローチャートでイメージを作るように心がけたい．

そうしてください．
フローチャートを書いてからプログラミングを書きこめば間違いが一気に減るなとおもいました．

減りますね．
今日の講義でフローチャートの書き方について理解できました．
順次，
分岐，
反復を使って様々な問題な問題解決のためにアルゴリズムを考えなければならないとわかりました．
フローチャートで問題を整理できたと思う．

それは素晴らしい．
フローチャートを今まで活用したことがなく，
そのまま書き込むようにしていました．
今回フロチャートを書いていたら，
場合分けが必要なところとかとても見やすくなって驚きました．
これからプログラミングを行うとき，
ぜひ活用してみたいと思いました．

素晴らしい！
今日の授業を通してフローチャートが大事であることが分かった．
今後プログラムを作る際は，
フローチャートを頭の中で意識しながら作っていきたい．

そうですね．考えがスッキリすると思います．
初めての対面でしたが，
TAさんが近くにいてとてもやりやすかったです．
初めに紙に書いておくと頭が混乱しなくなるので次回プログラミングをするときにはこれを実施してからやってみようと思いました．

はい，ぜひそうしてください．大切ですね．描いてみること．
どのようなシステムを考えるかが課題によっては難しいところもありました．
プログラムを考える前にフローチャートを作る重要さを学べました．

何が入力か，それをどう処理するか，そして，何を出力するか，が大切だと思います．
フローチャートについて学びました．
図にして視覚的に見やすくするための図ですがそれを書くのも一苦労状態なので，
早く慣れていきたいです．
今回初めての対面授業でしたが他の生徒と会話することができてやっと大学生活を送っている感じがありました．

そうですか．ただ，ちょっと休憩時間は，蜜になっていたので，
壇蜜しましょう．いや，断密やね．
反復フローチャートを考える際，
反復する条件を考えるのが大変だった．

でも，それがクリアにならないとコードには落とせません．
ループがまだ不安要素ですが何度も繰り返して，
頭に浮かぶようになりたいと思います．

分からなければ質問してください．
今日はプログラミングをする前に，
そのプログラムをどのように実行すればいいかについて考えるフローチャートというものを勉強した．
フローチャートにおいて，
変数や数式の設定，
出力入力の設定などが詳しく分けて書くこととなっているので，
課題をとくときにもおかしいと思われる部分をすぐに気づくことができた．
次回の授業ではIFなどについて勉強することとなる．
興味ある部分なのでしっかり勉強していきたい．

フローチャートを描いて考えるようにしましょう．
今日はプログラミングをする上で大切なことを学びました．
これを忘れず，
次回からもフローチャートを書きたいと思いました．

それが良いと思います．
フローチャートを書くことで，
どのような手順でプログラムを実行するのかが分かりやすくなった．
慣れないうちは，
フローチャートを使用し整理しながら取り組みたいと思った．

それをやれば，落ち着いて考えることができるようになると思います．
フローチャートを書くことで，
プログラミングに役立つだけではなく，
論理的な思考の養成にもつながることを実感できた．

そうですね．その通りです．
今回の講義から大学で受講することができるようになりました．
周りに友達がいる環境ではいつもと違った雰囲気で新鮮でした．
今後も頑張ってい通いたいです．

友達も増やすことができるかな？
　前回までの授業と比べて，
プログラムを構成するにあたって，
より論理的に考えることができるようになったように感じます．
次回からの講義でも，
問題の分析とフローチャートをしっかり意識しながら，
プログラミングをしていきたいです．

ぜひそうしてください．
難しい処理ほど，
フローチャートが複雑になり大変だったが，
うまくできてよかった．

そうですね．でもそれがあるとコードを書きやすくなると思います．
フローチャートを書くことによってどんなソースコードを書けばよいのか分かりやすくなるということが理解できました．
プログラミングを上達させるためにもフローチャートを意識できるようになることが大切だなと感じました．

その通りですね．期待しています．
初めての対面で新鮮でした．
フローチャートは頭の中で作れているつもりでも間違っている場合があると思うので慣れるまではしっかり書き込んでいきたいと思いました．

そうしてください．
今回の授業では，
プログラミングをする上での基礎であるフローチャートを学習した．
はじめは慣れない作業で時間がかかったが，
しだいにフローチャートの構成が浮かぶようになり，
今後の授業でプログラムを組む作業が以前よりもスムーズになると感じた．

それは素晴らしい．
フローチャートの作り方をだいたい把握した.また,最後の方の課題をやる際に問題解決方法の検討とそのフローチャートの重要性をかなり理解した.

「かなり」というのが，かなり気がかりですが，
理解できたというのであれば，良かったと思います．
フローチャートはプログラミングの基礎となるので大切だと思った．

そうですね．大切です．
フローチャートでいろいろな記号を使い分けることで，
作った本人にも他の人にもわかりやすくなっていることを実感した．

他の人にもわかってもらう，というところも大切なポイントですね．
今回の講義では，
フローチャートについて学びましたが，
前回まで頭はフローチャートについてあまり意識していなかったので，
今回の講義で学ぶことができてよかったです．
また，
フローチャートを完璧にできるように日々練習したいとおもいます．

そうしてください．
説明が少し分かりづらかったので意味を理解するのに時間がかかった．

分からないところがあれば，質問してください．
プログラミングをする上で, まず課題を分析しフローチャート図から検討することの重要性を再認識した. 今後も基本の手続きとして心掛けていこうと思う.

その通り，基本ですね．
ループが出てきてから操作が複雑になったので難しかったです．
フローチャートを組み立てるだけでこれだけ難しいとわかったので，
しっかりとフローチャートを組んでからプログラミングしようと思いました．

はい，一番大切なので，まずは描いて見よう．
自分は遠隔で授業を受けていましたが，
いつもと違い，
授業風景が見れたので，
とても新鮮でした．
また，
フローチャートをしっかり書けるようにすることで，
コードを正しく書くことが出来るようにしようと思いました．

ぜひそうしてください．
今回の授業はこれからもプログラミングを学んでいく上で非常に役に立った．
思ったよりも，
みんな登校していたので，
驚いた．
自分も情勢を見て，
いけそうであるならば後半は理科大に通いたい

無理する必要はないですよ．
なぜトライアンドエラーを繰り返すようなプログラマはプログラミングができないのか気になりました．

問題の分析をせずに，流れも考えずに，
いきあたりばったりでコードを書いても，
いいコードは書けない，ということです．
今週もそうですが，
講義日と提出するファイル名の日付が一週間ずれているように思いますが，
レタスで指定されているファイル名で提出するか講義日の日付をかくべきか迷います．
どちらを書けばよいでしょうか．

ん？ごめんなさい．ずれていましたか？
と，ここまで書いてきてわかりました．提出ファイルのファイル名は，講義・演習を行った日になっています．
フローチャートを作ることで自分の脳内イメージの整理が容易になった.課題18の意図がよくわからなかった.

クラスの身長と体重の合計と平均値を求める，という問題です．
ループのプログラムを書く際，
いつもなら条件を満たす場合を考えるがフローチャートの場合，
記号の中には終了条件を考えなければならないので大変でした．
カメラの角度が悪く白板の文字を見ることが難しいことが何度かありました．

実際にコードを書く場合，両方あるとおもいます．
考えていることを紙に書いて見える形にするのはとても分かりやすかったです．

そうですね．分かりやすいとおもいます．
初めての対面ということで緊張しましたが，
先生方が丁寧に指導してくださったので安心しました．
フローチャートを描く作業はコードを考える作業に似ていて思考訓練になりました．
今後も頑張りたいです．

緊張しましたか．でも大丈夫だったのかな？
実際に出力したわけではないけれど，
フローチャートを組み立てただけで実際に実行した感じがして面白かったです．
また，
とりあえずプログラムを書いてみることがなぜ悪いのかが少しわかりました．

おー，それは素晴らしい．
フローチャートの重要性を感じました．
ところで，
課題の再提出が必要である場合はメールが飛んでくるのでしょうか？

個別に連絡が行くとおもいます．LETUSから．
課題１５以降の整理がなかなかつきませんでした.

まず問題の分析をしてみましょう．何が入力？何が出力？
入力したデータから，出力したデータを出すためには，
どんな処理をしたらいいでしょうか．
今回の課題は大体できたと思う．
プログラミングする前に考えることは大事だと思った．

よろしいとおもいます．
課題の後半のほうで少し苦戦した. もっと複雑な条件になった時に, いきなりコードを書き始めるので半句, フローチャートをしっかり活用してコードを書いていく必要があるな, と感じた.遠隔で授業を受けていたが, 不便だと感じることなく授業を受けれてよかった. 先生が楽しそうでこちらまで楽しかった.

そうですね．ライブは楽しい！
まぁ，今までもライブでやっていたのですけどね，
でも，教室でやるのはやっぱり違いますね．
　複雑な処理でもフローチャートを描くと流れが分かりやすくなるのが良く分かった．
ただ同じことをさせるときでもフローチャートは一つに定まるとは限らないと思った．
例えば課題12で⑤のところがマイナスのままだったらループの条件式を変えてIをカウントダウンさせても同じだと思った．
うまいフローチャートが描けるようになりたい．

その通りです．一つに定まるわけではありません．
フローチャートはプログラミング以外にも役に立ちそうだと思いました．

その通りです．役立ちます．
フローチャートを実際に書くのは初めてで多少困惑する部分もあったが，
ループや条件による分岐を考えるのは面白かったです．

よろしいとおもいます．
簡単なプログラミングさえもしっかりとフローチャートを作成していこうと思います．

その考え方，とても大切だとおもいます．
フローチャートを書くことで，
今どんな問いが与えられて，
その問に対して何をしないといけないのかがだんたんと把握できていくということを実感した．
これからつまずいた時に役立つだろうと思った．

おー，素晴らしい．
フローチャートを理解することができました．
頭の中でできるように練習していきたいです．

描いてみるので十分ですよ．
フローチャートについては高校時代にも学んだ経験があったが，
これまでのc言語の授業ではあまり意識せずいきなりコードを書いてしまってミスも生まれていたため今回の講義が良い訓練となった．
次回以降if文やfor文などを学びより多様なコードをかけるようになると思うので，
将来より複雑なコードを書いたときに困らないように今のうちからフローチャートを書く習慣をつけておきたい．

まずは分析して，何が入力か，何が出力か．．．．
という感じで考えてもらうのが良いとおもいます．
フローチャートの作り方などを知らなかったので, 今後使っていきもっとスムーズにコードをかけるようになっていきたい

はい，スムーズに書けるようになります．
いきなりプログラムを書き始めるのは，
難しいと今回の授業で思いました．

その通り，難しいですよ．だから流れを考えましょう，とういうことですね．
指示された通りにフローチャートを書き，
ついでにいくつかはコードも書いてみたところ普段よりどのように書けばよいかが明快になりました．
これからはフローチャートを意識して授業に取り組もうと思います．

なりましたか～！素晴らしいね．
フローチャートの大切さを実感した．

よろしいとおもいます．
フローチャートの制作をしたため，
よりプログラムの全体像をとらえることができるようになった

それは素晴らしい．
本日はターミナル室で講義を受けました．
ターミナル室では，
質問もしやすく集中できるため，
自宅で受けるよりも有意義な講義になりました．
今まで予習として if や for を見てはいたのですが，
本日習ったようなフローチャートを作ることができていなかったことが原因であるとわかりました．
次回以降これを活用していくのが楽しみです本日もありがとうございました．

良く理解してくれたようでとても良かったです．
初めての対面での講義だったが，
非常に新鮮であり，
よい刺激を感じることができた．
今日は主にフローチャートの作成の演習をしたが，
フローチャートを作る上では頭の中で流れを思い描いてから作成に移ることが重要であると感じた．
これはプログラミングにも共通することだと思った．

その通りです．
思ったよりも早く課題が終わってしまい正誤などが少し不安です．
次週の内容を予習しておこうと思います．

ダメな場合は再提出連絡が行くから大丈夫よ．
今までのプログラミングはまだ簡単だったのでフローチャートを制作せずにそのまま作業を進めてきたが，
フィボナッチ数問題のような難しい問題を扱う際にはフローチャートがとても重要だととても感じた．
そして，
今回から対面になったわけだが，
やはり対面のほうが友達とも会えるのでとても良いと感じた．

フィボナッチ数列は，そんなに難しくないと思うんだけど．．．
今回，
初めて対面で授業を行うことができて嬉しかったです．
プログラミングを作成するにあたりフローチャートが重要であることを理解することができました．
しっかりと分析検討を行い，
手順を考えてプログラミングを書くようにしたいです．

嬉しかったということで，こちらも嬉しいです．
本日の講義で条件分岐のイメージを掴むことができました．
早く実際にプログラムを書いてみたいです．

よろしいと思います．
今回のフローチャートの講義では，
フローチャートの書き方及びその重要性を学びました．
演習をやっているうちに気になったことなのですが，
処理などについてはプログラミング寄り添った形で書くのが望ましいのでしょうか，
それとも普通に日本語で書いてもいいのでしょうか．

日本語で書いていいです．もちろん，プログラムっぽく書いてもいいです．
これからはプログラムっぽく書くことが多くなるかもしれません．
大切なのは，何が入力で何が出力で．．．ということがわかるということです．
コメントが遅くなってしまい．
申し訳ありません．
初めて対面で授業が受けられて，
やっと大学生になれた気がしました．
プログラムを書く際，
どうしたいか分析し，
検討してから書き始めると，
前回教わったので実践していましたが，
フローチャート化することで，
誤植があった際のミスの発見にかかる時間が大幅に短縮できるし，
自分自身の理解度も見えると思いました．
先生とお話してみたいと思っていたので，
顔を合わせてお話しできてよかったです．
またよろしくお願いします．

やっと大学生ですか．．．確かにそう思いますよね．　
また，お話ししてみたいというように言ってくれて，嬉しいですね．
皆さんのお父さんぐらい(以上かもしれませんが．．．)だと思いますが，
これからも応援するので頑張ってください．